EINFÜHRUNG INDIVIDUELLER (GRUND-)WORTSCHATZ

 
Viele Lehrkräfte arbeiten im Rechtschreibunterricht mit einem interessenorientierten Grundwortschatz. Für dessen Einführung eignet sich das Bilderbuch „Frederick“ von Leo Lionni auf besondere Weise. Von uns erhalten Sie neben den benötigten Materialien auch weiterführende, lernbereichs- und fächerübergreifende Hinweise:
Wir wünschen viel Freude beim Einsatz im Unterricht!

NEUE APP-EMPFEHLUNG

Der Schulstart steht vor der Tür. Als Anreiz für das neue Schuljahr hat unsere studentische Hilfskraft Anika Kuhn eine Empfehlung zur Bilderbuch-App „Aschenputtel“ ausgearbeitet. Dabei setzen sich die Kinder auf abwechslungsreiche Weise sowohl mündlich als auch schriftlich mit dem interaktiv gestalteten Märchen auseinander. Das „Fit in Deutsch“-Team wünscht viel Freude beim Ausprobieren! :-)

Hier gelangen Sie zum Material

SEMESTERABSCHLUSS IN DUDWEILER UND SCHEIDT

Gestern war an der Grundschule Scheidt und der Turmschule Dudweiler bereits das letzte Mal „Fit in Deutsch“ in diesem Schuljahr. Gemeinsam mit ihren „Fit in Deutsch“-Lehrkräften erzählten die Kinder von ihrer spannenden Weltreise. Abschließend übergaben die Schülerinnen und Schüler selbst gestaltete Dankeskarten.

Wir danken den teilnehmenden Studierenden für ihr Engagement und wünschen für das weitere Studium alles Gute!

Collage-001Abschluss Dudweiler

UNTERRICHTSMATERIAL STAR WARS

Heute erhalten Sie eine Unterrichtssequenz zur Star Wars-Serie „Die Yoda-Chroniken“ (Rubrik: Materialien/ Facebook). Nach einer Einführung in das Thema inklusive Quiz zur Serie erarbeiten die Kinder Yodas Sprechweise und reflektieren gleichzeitig über den Satzbau im Deutschen.
Wir wünschen Ihnen viel Freude bei der Umsetzung – Möge die Macht mit Ihnen sein!

STAR WARS_Unterrichtsmaterial Sprachreflexion

„MONA LISA“ GESTOHLEN!

Das berühmte Gemälde der „Mona Lisa“ wurde gestohlen! Zum Glück waren die „Fit in Deutsch“-Kinder von Kerstin John im Rahmen ihrer Weltreise zufällig in Paris unterwegs. In einer spannenden Schnitzeljagd durch die Hauptstadt Frankreichs konnten sie das Gemälde wieder sicher zurückbringen – und gleichzeitig ihre Lesekompetenz trainieren.

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